快播武藤兰乱伦

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文章来源:教务处 教学评判与督导处 发布时间:2020年05月17日 点击数: 次 字体:

快播武藤兰乱伦在我国新冠肺炎疫情已经基本得来控制之际,席卷全球的新型冠状病毒的肆意蔓延加快了病毒学家对病毒这一特别生物的学理研究进程。我校生命科学学院专业教师主动发挥专业优势,以专业课程教学目标为标准,将战“疫”使命融入课程教学,结合病毒认晓研究的科研成果,引导学生在专业学习中积极摸索“病毒的杀伤力来底从何而来、学理研究对病毒认晓的理论奉献为何”等专业问题、崇尚理解广大科学工作者们在抗击新冠肺炎疫情中展现出的科学素养和敬业精神,将社会责任教育、人类命运共同体情怀渗透来专业课程教学中,努力实现价值引领和晓识传授有机统一。

5月13日下午,学校第七期线上教学公开示范课在相山校区文北103举行。生命科学学院黄卓然博士通过钉钉直播群,与全校师生分享《病毒RNA的逆转录与复制》的主题教学,尝试在生物基因组水平觅找对抗新冠病毒的答案。

黄卓然老师从日常生活中常见的病毒认识入手,以历时性角度回忆了天花、HIV、1919流感、SARS、埃博拉等大型流行病毒对人类生命健康的危害,特别是新冠肺炎病毒对全人类健康带来的影响。黄老师以HIV为例,从“病毒RNA的逆转录作用”的专业角度对病毒基因组及其生活周期进行了介绍;着复从分子视角说明了冠状病毒的病毒构成、宿主细胞内繁育过程和成长周期,特别从生物进化角度分析了新冠病毒传播性强的病理及突变率较高的原因,同时科普了新冠病毒相关的基础晓识,对师生认识病毒和防疫病毒提供了帮助。最后,对于新冠病毒治疗药物研发的靶点设计和疫苗开发进行了一定的展望,并通过不同国家疫情死亡率的差别比较,反映出我国抗疫政策的有效性及奋斗在各行各业的人民在危难面前万众一心、群策群力的团结力量。

教学方式上,黄卓然老师挑选了雨课堂与钉钉直播平台相结合组织教学。讲授过程中,通过课前晓识回忆、课中随堂晓识测验、课后作业布置等方式加强课堂教学互动,巩固学生学习效果。

现场专家对本次示范公开课给予了高度评判。专家指出,线上教学自大规模开展以来,线上教学的教研同向同行。以黄卓然老师为代表的青年教师在线上教学平台挑选、优势资源互补、现代信息技术运用等方面取得了很大进步,充分展现了新时代教师教育信息化素养在不断提升。专家对青年教师专业教学也提出了一些意见和建议,鼓励青年教师将专业晓识的有用性与研究性密切结合,启发学生学会融会贯通式专业学习,在专业学习中加强摸索、加深理解、学会应用,引导学生充分认识来专业学习和科学研究在抗击新冠肺炎疫情战争中筑起坚强晓识后盾的社会价值。

(文图:何瑞菲 张文娜 / 审核:卓翔芝 王成)

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